lunes, 16 de septiembre de 2013

Denis Alejandro Dieguez Tije, siempre supe que las lineas eran lo mio, desde que los maestros en básicos me pedían dibujar en la pizarra, desde que la profesora de artes plásticas me presagiaba ser arquitecto, desde que todos estos maestros me pedían bodegones pintados por mi a los 11 años, yo sabia que la arquitectura a acompañado al hombre en sus actividades, el hombre se rodea por la arquitectura y sus funciones, por eso nunca tuve que decidir que quería ser cuando fuera grande, aunque si me lo hubieran preguntado a los 7 quería ser arqueólogo puede que  por los dinosaurios o mas bien porque siempre me ha gustado la historia detrás de los muros, pero yo nunca pensé poder hacer historia en un muro.

He tenido suerte de no tener un destino perfecto, trabajando como carnicero o como conserje me he visto a mi, como el consumidor de un espacio o de una actividad configurada por áreas  y un baño de humildad que no siempre es bienvenido. Me considero una alma vieja, o alguien que tiene demasiada nostalgia por el pasado, talvez ni fue mi pasado sino el de pueblos y ciudades que no pude vivir, a eso mi afición a películas en blanco y negro, con  mucha tradición y drama.

A los 8 años años inicie estudiando dibujo en una casa de la cultura, haciendo dibujos para mi casa y para mi abuela, tras perderle esos dibujos volvieron a mi. He actuado pero no me considero digno de llamarme actor, alguien que a jugado su suerte por reencarnar la de otro, ese no soy yo,  pero he colaborado en el coro de mi iglesia, para mi no existe una frontera entre un Dios y la naturaleza de un hombre, a menos que sea un simple techo.


Tras dejar todo ese fragmento de mi vida, comencé mi carrera en la facultad de arquitectura de la USAC, donde he dejado horas de trabajo, paralelas a felicidad, depresión  y dicha, es por esto que he recolectado los trabajos hechos por mis manos, cada uno diferente pero hechos con la misma ilusión.



FUNDAMENTOS DEL DISEÑO 

Catedra donde comenzamos a asociarnos a palabras, conceptos, ideas, aqui trabaje un volumen manejando escalas, desde la normal, monumental y aplastante, por medio de una grilla la cual fue generada con una puntura al oleo.





GEOMETRIA

En este curso se imparten los conceptos y tecnicas en pro de la comprensión de la espacialidad y los volúmenes, un estudio mas profundo a los planos de proyección visibles en la geometría euclidiana y la no euclidiana, se realizaron volúmenes y proyección en los mismos a través de formatos y en temas puntuales maquetas de mayor complejidad. Asi como también se realizo el planteamiento de un sistema de circulación vertical o gradas.





DISEÑO ARQUITECTÓNICO 1


Como asignatura de diseño paralela a la cátedra de teoria y métodos de diseño se trato de incorporar los conocimientos de la segunda clase con la primera, iniciando con un ejercicio de evaluación de conceptos manejando dos escalas en un mismo edificio con la suficiente versatilidad para contener una escala en el eje horizontal y otra en el eje vertical.




Y como segundo ejercicio largo y entrega final se elaboro una vivienda unifamiliar aplicando los conceptos de jerarquía, simetría por medio de proporciones tanto en planta como en elevación, el programa arquitectonico se indico como: sala, comedor, cocina, lavandería, patios de servicio, dos cuartos secundarios, un s.s de uso bisimultaneo, cuarto principal con walkin closet y s.s privado.





DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2

Durante el diseño arquitectonico 2 se implementaron talleres para comenzar a conocer la diversidad de métodos y técnicas de diseño en arquitectura, en la cual se elaboraron piezas de cartón para componer un cubo fragmentado y diversos talleres de pliegues que dieran respuesta a los aspectos formales de objetos arquitectónicos. 
Durante los proyectos realizados se cubrieron una parqueo comercial, una casa unifamiliar y un bibliocafé
 Café
 





HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL ARTE 3

Durante esta asignatura se estudian los contenidos desde lo ejes mas grandes hasta los mas pequeños concluyendo con esta, en la cual se elaboro una maqueta de un edificio enigmático para la cultura guatemalteca con carácter  hispano colonial o arquitectura barroca, el cual vino siendo la catedral de la Antigua Guatemala, situada enfrente del parque central del casco urbano.
La maqueta fue elaborada en grupos, por lo que participe con mis compañeros en la presentación.







MODELOS ARQUITECTÓNICOS 

La clase de modelos arquitectónicos 1 promueve las técnicas de elaboración manual de los volúmenes o representaciones tridimensionales, por lo mismo esta clase se aplicara al gusto individual del estudiante para las próximas maquetas que se elaboren tanto a nivel académico como a nivel profesional. Mas que aprender se trata de conocer los distintos materiales y su utilización, a esto no se le puede dejar de añadir la creatividad de cada cual con la que se logran los efectos únicos en presentaciones físicas a escala.